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  S?nce pr?e

xx

  S?nce PAS pr?e
xx  S?nce ant?ieure
xx  Pas de s?nce
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  Aujourd'hui

Projet 1 :

Dessiner le plan de toiture de structure à partir de croquis et des plans d'architecture, à l’aide de normes de production de plans, d’un logiciel de dessin, et d’une bibliothèque électronique d’objets et de symboles.
Contenu
Activités de l'élève
 Activités de l'enseignant
Élément de compétence
1
27
ja.
8:
0
3h
2
3
fé.
8:
0
3h
3
10
fé.
8:
0
3h
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fé.
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fé.
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ma.
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3h
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ma.
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ma.
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av.
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av.
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av.
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av.
8:
0
3h
14
5
ma.
8:
0
3h
15
13
ma.
8:
0
3h
   Plan d'étude Vérification de la liste d'élèves sur ICO.  
Écoute active Présentation du plan d'études.  
Écoute active, inscription des étudiants et étudiantes pour permettre la visualisation et l'entrée des résultats des évaluations. aucune  
Écoute active Exposé sur le fonctionnement du site Web.  
   Discussion À tour de rôle, dire ce que tu aimes en génie civil, comment tu te vois dans 2 ans, ce que tu aimerais faire comme travail. Supervision  
Réflexion (en groupe) sur la coopération. Supervision et guidage de la réflexion sur la coopération.  
   Jeu Participation à un jeu de lecture et interprétation de plans. Supervision  
  

Planification

 Écoute active, planification du projet. Présentation du projet, exposé sur la phase de planification, supervision et guidage  
  

Réalisation

 Écoute active, réalisation individuelle et/ou en équipe du projet et de l'exercice. Voir le menu du site pour les liens des pages de ressources. Participation à la régulation en groupe à la fin de la séance. Exposé sur la phase de réalisation, supervision et guidage, régulation en groupe à la fin de la séance.  
Visite de chantier Guidage, centré sur la visualisation de la structure  
Écoute active, prise de notes dans le grille de résultats des élèves.  Régulation de l'exercice en équipe à l'aide du projecteur.  
  

Intégration

 Écoute active, intégration du projet. Exposé sur la phase d'intégration, supervision et guidage  
En groupe, rétroaction des élèves à l'enseignant sur la méthode d'apprentissage utilisée (méthode d'apprentissage, % lecture des notes de cours, équipe, phases, qualité d'apprentissage, bien-être, etc.). Écoute active  
Correction avec l'enseignant. Correction avec l'élève.  

Projet 2 :

Dessiner un plan de plancher et un détail de structure à partir de croquis et des plans d'architecture, à l’aide de normes de production de plans, d’un logiciel de dessin, et d’une bibliothèque électronique d’objets et de symboles.
Contenu
Activités de l'élève
 Activités de l'enseignant
Élément de compétence
1
27
ja.
8:
0
3h
2
3
fé.
8:
0
3h
3
10
fé.
8:
0
3h
4
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fé.
8:
0
3h
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fé.
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3h
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ma.
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0
3h
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ma.
8:
0
3h
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ma.
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3h
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ma.
8:
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3h
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av.
8:
0
3h
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av.
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3h
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av.
8:
0
3h
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av.
8:
0
3h
14
5
ma.
8:
0
3h
15
13
ma.
8:
0
3h
  

Planification

 Planification en équipe du projet. Supervision et guidage  
  

Réalisation

 Réalisation individuelle et/ou en équipe du projet et de l'exercice. Voir le menu du site pour les liens des pages de ressources. Participation à la régulation en groupe à la fin de la séance. Supervision et guidage, régulation en groupe à la fin de la séance.  
Écoute active, prise de notes dans le grille de résultats des élèves.  Régulation de l'exercice en équipe à l'aide du projecteur.  
  

Intégration

 Intégration du projet en équipe et avec l'enseignant. Supervision et guidage  
Correction avec l'enseignant. Correction avec l'élève.  
En groupe, rétroaction des élèves à l'enseignant sur le cours. Écoute active  

Projet 3 (final) :

Dessiner les plans de structure et fondation d'un petit bâtiment à partir de croquis et des plans d'architecture, à l’aide de normes de production de plans, d’un logiciel de dessin, et d’une bibliothèque électronique d’objets et de symboles.
Contenu
Activités de l'élève
 Activités de l'enseignant
Élément de compétence
1
27
ja.
8:
0
3h
2
3
fé.
8:
0
3h
3
10
fé.
8:
0
3h
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fé.
8:
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3h
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fé.
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3h
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3h
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3h
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ma.
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3h
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av.
8:
0
3h
11
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av.
8:
0
3h
12
21
av.
8:
0
3h
13
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av.
8:
0
3h
14
5
ma.
8:
0
3h
15
13
ma.
8:
0
3h
  

Planification

 Planification en équipe du projet. Supervision et guidage  
  

Réalisation

 Réalisation individuelle et/ou en équipe du projet. Voir le menu du site pour les liens des pages de ressources. Participation à la régulation en groupe à la fin de la séance. Supervision et guidage, régulation en groupe à la fin de la séance.  
Écoute active, prise de notes dans le grille de résultats des élèves.  Régulation de la mi-temps des projets en équipe à l'aide du projecteur.  
Correction avec l'enseignant. Correction avec l'élève.  
En groupe, rétroaction des élèves à l'enseignant sur le cours. Individuellement, évaluation du cours par les élèves sur une feuille. Écoute active  
Total des heures de cours = 45 heures