Le déroulement du projet se fait en 4 phases. Ces phases peuvent être plus ou
moins itératives. Elles se déroulent en parti individuellement, en équipe, en
groupe et aussi, individuellement avec l'enseignant. Il y a 4 membres par
équipes idéalement et chacun réalise sont propre projet avec l'aide de l'équipe,
du groupe et de l'enseignant. C'est l'enseignant qui choisit les équipes.
Travail en équipe
Étant donné qu'une bonne part de l'apprentissage se fait en travail d'équipe,
il est important que tout le monde se comporte de façon à maintenir des
conditions de travail gagnantes afin d'atteindre la compétence à un niveau de
qualité élevé. Il s'agit donc de coopérer
efficacement.
Les comportement à privilégier sont les suivants :
- être engagé,
- être positif,
- essayer d'améliorer le climat,
- apporter de l'information sur le sujet,
- établir une stratégie d'équipe et la suivre
- etc.
Les comportements à éviter sont les suivants :
- être négatif,
- blâmer les autres,
- tendance à juger négativement, à rejeter les idées des autres trop
rapidement,
- prendre plaisir à s'opposer,
- amener les autres à déborder du sujet
- s'isoler
- isoler quelqu'un de l'équipe
- etc.
Voici une équipe au fonctionnement optimal :
- Le climat est confortable et détendu, on ne porte pas de jugements.
- Les discussions sont nombreuses et reliées à la tâche ; chaque membre de
l'équipe participe.
- Les personnes s'écoutent et n'ont pas peur d'exprimer leurs opinions
personnelles.
- Les différences sont traitées sans hargne et l'équipe traite les
conflits au lieu de les éliminer.
- Tous les membres de l'équipe sont concernés par la cible commune et
s'entendent pour unir leur efforts dans la réalisation d'une tâche commune.
- L'information circule librement dans l'équipe et tous les moyens sont
utilisés pour qu'elle soit distribuée et disponible à tous et à chacun en
tout temps.
- Les décisions sont supportées par toute l'équipe et les responsabilités
sont partagées.
- L'équipe fonctionne tout en tenant compte du contexte plus large dans
lequel elle évolue.
- Le leadership est souple.
En tant que membre d'une équipe, je dois :
- Exprimer mon opinion sur les points qui ont été discutés lors des
rencontres.
- Écouter attentivement et jusqu'au bout les points de vue, les idées et
les suggestions apportés par les autres.
- Effectuer une réflexion et une recherche personnelle concernant les
différents aspects du travail à réaliser.
- Effectuer les tâches spécifiques que le groupe m'a confiées.
- Favoriser la participation des autres membres ; laisser du temps de
parole aux autres et laisser les autres effectuer des tâches spécifiques.
- Utiliser un type de leadership qui favorise un climat de travail sain et
la participation des autres.
- Observer toutes les règles de travail définies par l'équipe.
- Exprimer de façon adéquate mes désaccords et mes réserves.
- Adopter une attitude positive à l'égard des personnes qui manifestent
leurs réserves ou leurs désaccords face à un aspect du travail ou à la
dynamique d'un ou de plusieurs membres de l'équipe.
- Conserver une attitude verbale et non-verbale respectueuse envers les
autres membres de l'équipe.
- Adopter une attitude ouverte à l'égard des autres et de leurs points de
vue.
- Assister activement, de corps et d'esprit, à chaque réunion.
- Veiller à ce que les autres membres participent activement aux activités
du groupe.